Se aplicaron dos encuestas, una a maestros y una a alumnos para ver su conocimiento acerca de las google apps, si estaban familiarizados con ellas y la frecuencia con la que las usaban. La finalidad de la encuesta era ver que tanta ventaja toman las personas de la UDEM de esta herramienta para los trabajos colaborativos.
En cuanto a los resultados de los maestros, no fue gran sorpresa, puesto que podíamos predecir que este iba a ser un tema novedoso para ellos. Pero en cuanto a los alumnos si fue asombroso saber que el 74% utiliza google apps, aunque un poco desmotivador que el 95% no usa su correo de la UDEM.
Queda claro que esta en la UDEM o en nosotras como estudiantes de la clase de tecnología educativa en la UDEM, informar a nuestra comunidad educativa acerca de esta herramienta que propone la UDEM y todos sus beneficios. Se debería empezar con ciertos talleres en los cuales se presente información acerca de las google apps, la manera adecuada de utilizarlas y como se pueden incorporar al aprendizaje colaborativo. Estos talleres deberán de ser en la UDEM y deberían de haber distintos para maestros y alumnos. También deberá de haber cierto control de los directores de carrera, de saber cuantos de sus maestros están aprovechando esta herramienta y proporcionar algunos incentivos o premios a los que lo hacen.
Me parece interesante que el 100% de los encuestados hayan respondido que les gustaría aprender sobre las aplicaciones que Google ofrece, por lo tanto considero importante que las intituciones (UDEM, en este caso) promocionen más las capacitaciones que ofrecen, para que de esta manera las personas puedan enterarse de éstos.
ResponderBorrarBuena manera de presenter la info. de manera gráfica!
¡Anna Gaby, muy interesantes tus resultados! Me agradó que el 100% de los maestros estén dispuestos a recibir capacitaciones sobre el uso de las Google Apps para poder implementarlas en sus salones. Es por eso que la UDEM debe que empezar a ofrecer este tipo de capacitaciones y talleres acerca del uso de las Google Apps. Sin embargo, siento que los directores de carrera no deberían de dar incentivos ni premios por asistir a estas capacitaciones, los maestros y alumnos deberían de hacerlo por el simple hecho de que estas herramientas son muy útiles para lo académico, ya que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje e incrementan el trabajo colaborativo en línea.
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